这个世界总是有许多悲观的人，而我，心里总是有一种莫名的喜悦，对未来充满着无比的期待。 因为，过去所发生一切早已超越了我们的想像。
不是吗？发生在21世纪第二个的是个技术浪潮毫无疑问是飞跃性的。
许多人并未觉察到它对我们的影响之深。我总是提醒自己，一切必须顺势而为。否则，所有曾经辛苦建造的一切将转瞬即逝。
如果我们了解这个浪潮，就知道如何驾驭它。如果我们顽固不化就将被它吞噬。我们已经看到在短短的时间内大量知名品牌消失无踪，就是因为他们忽视了这个颠覆传统行业并创造全球数字经济的软件革命。
受益于移动计算技术我们日常生活所以来的日用品逐渐变成软件，杂志和报纸甚至书籍正在变成软件，随着手机技术移动技术的实现钱包里的所有东西也即将变成软件，从身份证到现金。我们喜欢听的音乐已经变成了软件，正如乔布斯和他的苹果团队熟知的那样，我们一亲眼见证实物转变成软件的浪潮从一个行业涌向另一个行业，它带来实体企业破产，以及虚拟企业的崛起。
移动技术即时信息带到你身边的是，每个人都可以在任何环境下增长知识。对商业领袖我们看到更快更睿智的决策，对消费者我们看到更灵活更明的消费；对第三世界的农民我们看到更加高效率的市场。
我们正借助于智能手机，平板电脑，和移动基站飞跃是在进入21世纪。这将改变全球经济的游戏规则，能够以极低的成本将先进的教育和即时重要的信息传递给世界上每个人。
这不仅仅是一个经济改善的问题今天的技术力量你社交网络的形式存在例如Facebook和Twitter,腾讯等，为社会变革提供可能。
移动浪潮是由移动网络支持的手机软件所推动的财富浪潮，中国作为全球手机消费大国注定将在移动浪潮中受益良多。中国的手机用户超过十亿，占全球手机用户的六分之一。因此，我们需要有另类的想象力，才能创造出非传统的奇迹。
人类历史上曾经有三次伟大的经济革命-农业革命、工业革命，和现代的信息革命，每次伟大的经济革命都有能够利用某种能源的科技进步引发，而且通过利用能源解放了劳动力，并可将其用于其他领域，最终实现全球财富的增长和生活质量的提高。
电脑是信息革命的核心他帮助我们掌控和管理全球资产，而且让很多目前耗费人力和时间并容易出错的业务自动化移动计算技术一起全球通用的平台将信息革命推动到一个崭新的水准。
信息革命也将解放人力和资本，使之用于创造更多的财富和改善更多人的健康状况。移动计算技术将会成为影响我们这代人最具颠覆性的技术，而它推动的革命正在飞速发展。
移动教育的诞生
教育是理解现代生活复杂性的门户，大脑形成对世界的理解，而学校则为它增加了深度。对世界理解得越充分，这个人就会生活的越好。
学习本身可以加速信息的流动，受过良好教育的人都倾向于了解同伴们所不知道的事情，而是受教育程度低的人则倾向于了解那些人尽所知的事情。
于是受教育程度较高的人可以分享更多的信息，不管是在工作团队中、讨论中、还是在社交网络上。因此他们的技能得以增强，收入也随之提高。
教育激发创新，而创新创造财富。
教育使我们知识经济的基础，然而当今的教育体系
却面临困境。很多教育的通病仍然存在，例如学校长时间找不到好老师教授某些课程。而且很多学生仍然漠视面前的知识宝藏。已经延续了千年的教育模式，现在是时候向前迈进了。
我们需要花费大量的钱财才能接受高等教育，从20世纪五十年代末至今学费的上涨是通货膨胀的两倍。
如今我们生活在一个全球化的经济体系中，移动设备可以拓宽这些市场，移动技术为所有人提供的信息，没有上过学的蒙古草原上的牧民也能和剑桥大学教授同时收听到「时代」上刊登的文章。他们及其后代将了解现代社会的信息流。当你可以在平板电脑上得到一个比在教室里所得到的更有意义的学位时，你还会愿意省吃俭用，为支付昂贵的学费，漂洋过海到太平洋的另一边去学习吗。
中国移动技术成本急剧下降，更容易获取。因而教育得以普及。
主动学习和虚拟世界
最好的学习方法是主动学习。有充分的证据显示，主动学习使学生对所学内容更感兴趣，而且增强记忆。
学生通过使用信息，甚至娱乐，能够更好地吸收知识，而不是被动的接受它。
大脑是个建筑者而不是海绵，所以它在信息之间建立有意义的联系，这就是为什么联系上下文学习新单词可以记得的更快更牢，以及为什么教别人学习可以让自己更好地掌握教学内容。
当两个或者更多的学生在一起学习时，他们会各展其能且紧密合作，这就是所谓的协作学习，这是一个高度主动的学习过程，已经被证明可以提高学习成绩，并且在技术领域将辍学率降低。
移动技术正在重新创造协作学习模式，让来自全球的学生们借助网络平台交流，并共建数据库、维基百科、图书以及其他共享资源，透过视频授课过程将更加生动有趣，如今，大部分信息属于公共资源，最终所有的教材都免费，这就是社交网络。学生们往往比老师还精通这些内容。
玩游戏也是一种主动学习的方式，环境本身变成了一个老师。
我们可以把世界变成一个博物馆里面的所有一切都是教材。旅游变成了一个学习的过程，而游客则变成了学生。
我们可以随时引进个种类别的专家，史提芬霍金可以讲宇宙学，霍华德可以讲电影制作，比尔克林顿可以讲政治。大学的开放资源运动已经初步实现了这个愿景，很多大学将教学材料免费提供给学生。比如通过麻省理工学院的开放式课程网页我们就可以免费观看，顶尖大学教授例如经济学学家的视频课程。
长期存在的老师短缺问题将得到解决。如果世界顶级的教育工作者的教材可以为大家所用，学校蒋不必接受差强人意的老师。学生们将接触到世界一流的大师，对每个科目都会有更清晰更生动的理解。这些程序将与时俱进的不断更新前沿内容，例如关于暗物质或者东方文化的精髓，财富文化学院将在日新月异的世界里保持领先地位。
老师被选中是因为他们拥有向目标受众传递信息的独特技能，有些老师特别擅长教育天才学生，有些擅长教育普通学生，有些擅长教育学习困难的学生。
学校还将雇用能够更好掌握新媒体技术的老师，并不一定是最好的讲师，学校将会需要最好的平板电脑老师，也就是最善于全面利用移动教学和教育学生的人。教学评价标准本身也将彻底改变。
很多老师将成为学习小组里的引导者，支持者和协调者，他们还将建都考试。
一对一学习模式
学生自学和学习质量将会超越你从教室里的老师那里获得的学习质量，移动技术可以使远程教育成为可能，如果医生可以远程治疗的病人，那么老师也同样可以远程教学。
许多家庭负担不起昂贵的高等教育费用，但如果每年只收取三千块钱作为全年的学费，大学生们就会愿意尝试。
学生们的学习内容将会是多元化的,他们可以从北京的一个研究生那里学习汉语,从中国成都的一个教授那里学习算数,从瑞典的一个诺贝尔奖的获得者那里学习物理。
学生可以在家里学习不同的科目,下载授课内容,观看视频,以及监督测验。
我们可以在成千上万个在线学习软件、课程表、英文视频课件以及教科书中选择。网上有成千上万种课件,他们有教授们录制,可以免费下载。
课程研发小组的人需要找寻这些资源,评估他们是否适用,然后合理地应用。
通过移动技术,成本急剧下降,信息更容易获取,因而财富文化教育得以普及。
＂授之鱼不如授之以渔＂，从更高的层面讲每年用4000元就可以培养出一个财务规划师。
是啊！这真是是一个让人振奋的时代，差一点想象力都活不下去。朋友，您准备好了吗？